• ESCUELA Y PRIMERA INFANCIA

    APORTACIONES DESDE LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

    RUIZ-CORBELLA, MARTA NARCEA DE EDICIONES Ref. 9788427729469 Altres llibres de la mateixa col·lecció Altra llibres del mateix autor
    Antes de embarcarse en la aventura de educar, todo profesional de la educación debe conocer y dotar de sentido las decisiones que como profesional deberá tomar en todas y cada una de sus actuaciones como educador. Disponer de los conocimientos básicos sobre qué es la educación, para qué y por qué d...
    Dimensiones: 240 x 170 x 14 cm Pes: 414 gr
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  • Descripció

    • Nª de pàgines : 240
    • Colecció : OBRAS BÁSICAS
    • Nº de col·lecció : 5
    • Autors : RUIZ-CORBELLA, MARTA
    • Idioma : ESPANYOL, CASTELLÀ
    • Any d'edició : 2022
    • Data d'edició : 01/08/2022
    • Encuadernació : RUSTICA
    • ISBN : 978-84-277-2946-9
    Antes de embarcarse en la aventura de educar, todo profesional de la educación debe conocer y dotar de sentido las decisiones que como profesional deberá tomar en todas y cada una de sus actuaciones como educador. Disponer de los conocimientos básicos sobre qué es la educación, para qué y por qué de la acción educativa, con el fin de proponer intervenciones educativas, a la vez que guiar a cada individuo en su proceso de maduración como persona y ciudadano en el contexto en el que vive. Tarea que empieza en la primera infancia, en todos los escenarios en los que interactúa y en el que la escuela es uno de los espacios con mayores posibilidades para favorecer el aprendizaje. Como educadoras y educadores tenemos la tarea de facilitar el desarrollo de todas las capacidades, de tal manera que, poco a poco, cada niño y niña vaya configurando su identidad. Para alcanzar todos estos objetivos propios de la escuela, y compartidos con otros actores sociales, cada profesional debe lograr una sólida formación teórica y práctica que le capacite para saber intervenir en cada caso concreto, a la vez que le facilite esas claves necesarias del qué, el por qué y el para qué de cada acción educativa. Este es el objetivo de este libro elaborado por 14 profesoras y profesores procedentes de diferentes universidades. Coinciden en que todos ellos imparten docencia en los Grados de Educación Infantil y en Educación Primaria, con amplia experiencia investigadora en torno a esta etapa, lo que avala la diversidad de enfoques y perspectivas a la hora de abordar cada capítulo.